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让教育“慢”一点

  让孩子赢在起跑线上,入学要趁早,课业要赶快,培训班要抢报,寒暑假更是不能放松……处在一个高速发展的社会,快节奏成了很多人的生活方式,就连孩子也被裹挟其中,“抢跑”嫣然已经成了现在多数家长的主要教育方式了。

  “让孩子赢在起跑线上”本是一句商业口号,却成为现在父母的口头禅。学业竞争不断被提前,不仅高考、中考、“小升初”家长让孩子超前学,甚至连入园、入托都需要家长使出全身解数帮助孩子“抢跑”。近年来,我国类似的校外培训班井喷式出现,据不完全统计,截至2018年底,全国培训机构达38.2万家,大量的校外培训机构以神乎其神的培训效果,裹挟着家长们或被动或主动的参与其中,纵使课程价格不菲,仍有大量家长“愿者上钩”。究其原因,除了一些教育机构的过度宣传和吹捧,利用家长的从众和攀比心理,刺激家长们消费外,从根本上讲,跟家长们带有焦虑的“抢跑”不无关系。

  3岁就会了6岁该学的东西,6岁已学完了10岁的课本……我们真的需要如此之“快”吗?其实,这种“抢跑”式教育已让许多孩子不堪重负,也让许多整日带孩子你追我赶的奔波于各类培训机构之间陪学陪考的家长疲惫不堪。“抢跑”并不能促进孩子学习,提高孩子成绩,很多知识在孩子适龄时再学本是轻而易举的事,而上培训班、超前学习,不仅给家长带来了沉重的经济负担,更让孩子将宝贵时间白白浪费于死板的背诵、记忆,甚至错失个性发展和品质培养的良机;给幼儿超负荷安排学习计划,极易滋生出逆反、排斥心理,不仅学不好,更会为日后的正规教育埋下“厌学”或“自满”情绪……这些都已经背弃了教育的目的和初衷。教育的目的是培养人才。叶圣陶先生曾言:“教育是农业,而不是工业。” 树木成材尚需三年五载,培养人才亦不会一蹴而就。教育需要“慢”一点。

  十年树木,百年树人。教育是“慢”的艺术,需要一个静待花开的过程。真正的教育与人才的培养,也需绵绵用力、久久为功。莫让教育行之过快、操之过急,留给孩子更多成长的时间,他们终会达到我们期待的模样。

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